10.06.2026

Mit dieser Weiterbildung erweitern Sie Ihre Kompetenzen, um ein Praxisentwicklungsprojekt zielführend zu initiieren und umzusetzen.

Inhalt
Um mit Veränderungen und komplexen Problemen der Praxis zielführend umgehen zu können, sind neben Fachwissen auch Kenntnisse im Projekt- und Qualitätsmanagement gefragt. Finanzielle sowie personelle Ressourcen sind limitiert und verlangen von Projektleitenden einen sorgsamen Umgang.
Im Modul Projekt- und Qualitätsmanagement erwerben Sie Kompetenzen, um Veränderungen in der Praxis voranzubringen und um die Qualität zu optimieren. Sie erlangen Grundlagenwissen in Projekt- und Qualitätsmanagement und Best Practice Ansätzen. Damit Sie Projekte umsetzen können, erwerben Sie die Methoden und Instrumente der Projektinitiierung, -planung, -durchführung und -evaluation. Auf der Grundlage von systemischen Analysen erstellen Sie einen Projektantrag für ein realisierbares Projekt. Um eine optimale Qualität des Projektausgangs zu erreichen, befassen Sie sich mit dem Qualitätsmanagementprozess sowie mit unterschiedlichen qualitativen und quantitativen Datenerhebungs- und Analysemethoden.Themen-Projektmanagement: Initiierung, Planung, Durchführung und Evaluation-Qualitätsentwicklung im Gesundheitswesen-Qualitätsmanagement: PDCA-Zyklus-Erhebungs- und Analysemethoden: Systemisch, qualitativ und quantitativAnschlussDas Modul Projekt und Qualitätsmanagement kann mit weiteren Modulen zum CAS Leadership und Projektmanagement, zum CAS Klinische Fachspezialisten Proficient, zum CAS Schmerz Advanced oder zum CAS Ergotherapie Fach- und Führungskompetenzen sowie zum CAS Handtherapie Fach- und Führungskompetenzen erweitern ausgebaut werden.


Voraussetzung
Das Modul kann nur im Rahmen des CAS Leadership und Projektmanagement besucht werden.
Gesundheitsfachpersonen mit Hochschulabschluss
-BSc / MSc oder Nachträglicher Titelerwerb NTE in Ergotherapie, Physiotherapie, Pflege, Hebamme oder einem anderen Gesundheitsberuf-In der Regel 2 Jahre Berufserfahrung-Zugang zu einem Praxisfeld und Bereitschaft für die Umsetzung praktischer Aufgaben
Gesundheitsfachpersonen ohne Hochschulabschluss:
-Höhere Fachschule HF in Ergotherapie, Physiotherapie, Pflege, Hebamme oder einem anderen Gesundheitsberuf-Nachweis der Fähigkeit zum wissenschaftsbasierten Arbeiten z.B. z.B. Weiterbildungskurs Reflektierte Praxis ? Wissenschaft verstehen-Verstehen von Fachartikeln in englischer Sprache-In der Regel 2 Jahre Berufserfahrung-Zugang zum Praxisfeld
Informationen zur Zulassung und dem Äquivalenzverfahren für Gesundheitsfachpersonen HF ohne Hochschulabschluss finden Sie auf unserer Website.


Lernziele
Absolvent:innen
-sind in der Lage, ein Qualitätsentwicklungsprojekt von mittlerer Komplexität, zielgerichtet und bedarfsgerecht zu planen, durchzuführen und zu evaluieren,-erstellen einen differenzierten Projektantrag für ein evidenzbasiertesQualitätsentwicklungsprojekt,-nutzen Instrumente und Methoden, die bei der Implementierung des Projekt- und Qualitätsmanagements in den verschiedenen Phasen verwendet werden.

Zielgruppe
Diplomierte Gesundheitsfachpersonen aller Fachbereiche

Quelle: www.weiterbildung.swiss