02.09.2025 – 02.09.2027  |  18:30 – 22:15

ICT-Zukunft heute

Mit ICT gestaltest Du die Zukunft. Heute arbeiten in der Schweiz in allen Branchen ü;ber 200‘000 ICTFachkrä;fte.

Laut einer Prognose werden uns bis ins Jahr 2024 zwischen 25‘000 und 35‘000 ICT-Fachkrä;fte fehlen. Wer also heute eine ICT-Ausbildung beginnt, hat mittel- bis langfristig sehr gute Beschä;ftigungsaussichten. Die Informatik verä;ndert sich schnell und setzt deshalb stä;ndige Lernbereitschaft voraus. Es gibt verschiedene Einstiegsmö;glichkeiten in die Informatik. Egal, ob via Grundbildung, hö;here Berufsbildung oder Hochschule: Den optimalen Weg gibt es fü;r jede und jeden!

Pluspunkte der Informatik

- Es gibt mehr als 40 unterschiedliche Berufe in der Informatik: Da ist fü;r jeden etwas dabei!
- Die Beschä;ftigungsaussichten sind sehr gut (siehe obenerwä;hnte Studie).
- Die Lö;hne sind ü;berdurchschnittlich hoch.
- Ü;ber 90% der Informatikabschlü;sse (eidg. Fachausweise, eidg. Diplome, Hö;here Fachschulen, Fachhochschulen) bauen auf einer beruflichen Grundbildung auf.
- Um gute Kundenlö;sungen und Produkte zu erzielen, sind kommunikative und kreative Fä;higkeiten gefragt!

Fachrichtungen

Applikationsentwicklung: ;Der Applikationsentwickler (Anwendungsprogrammierer/-in) befasst sich mit der Entwicklung und Einfü;hrung von Computer-programmen. Er/sie analysiert die Bedü;rfnisse der Kunden und erarbeitet und programmiert Lö;sungen auf Basis der Informatik. Bei der Einfü;hrung und Wartung der Programme unterstü;tzt er/sie den Kunden.

Plattformentwicklung: Informatiker/-innen Richtung Plattformentwicklung sind Experten fü;r den Aufbau und die Wartung von Informatiksystemen. Sie installieren Computer und Software, passen diese den Wü;nschen der Benutzer an und schulen diese in der Nutzung der Gerä;te. Ebenso installiert der/die Systemtechniker/-in Netzwerke undDatenü;bertragungseinrichtungen und konfiguriert Telekommunikationssysteme.

Inhalt

;Informatikmodule gemä;ss ICT-Modulplan fü;r die berufliche Grundbildung Informatik EFZ aus folgenden Kompetenzfeldern:

Business Engineering: Geschä;ftsprozesse dokumentieren, Aufgabenanalyse durchfü;hren und Pro-zessablä;ufe grafisch darstellen.

Application Engineering: Einfache und komplexere Applikationen mit Hilfe von verschiedenen Programmiersprachen (C, C++; C#, JAVA, VB) realisieren. Benutzerschnittstellen und APP-Anwendungen entwerfen und implementieren. Schulung der entsprechenden Analyse und Darstellungstechniken sowie Einfü;hrung in das Prozessdenken.

Web Engineering: Internetauftritte in allen mö;glichen Formen realisieren. Angefangen bei statischer HTML/CSS Programmierung bis zu Dynamischen Erstellung von Websites, Datenbankanbindung, E-Commerce, Seiten mit Mulitmedia-Inhalten und interaktiven Webseiten.

Technical Software Engineering: Mikroprozessoranwendung nach Vorgabe strukturieren, programmieren, auf der Zielhardware implementieren und testen.

Data Management: Datenbanken entwickeln, anlegen und warten; Erstellen von einfachen und anspruchsvollen Datenbanken (Access, MySQL, SQL). Realisieren von Datenbankabfragen und speziellen Auswertungen.

Hardware Management: Einzelplatz-Computer und deren Komponenten in Betrieb nehmen und konfigurieren, Peripheriegerä;te und deren Dienste in ein Netzwerk integrieren.

Network Management: Peer-to-Peer- sowie Client-Server Netzwerke planen, installieren, konfigurieren, erweitern, ü;berwachen und betreiben. Zusä;tzliche LAN-Komponenten in Betrieb nehmen, Netzwerke prü;fen und ausmessen, Internetanbindungen realisieren.

System Management:Verschiedene Netzwerk-Server (Datei-, Datenbank-, Internet-, Drucker- und Dienstserver) installieren, konfigurieren, testen, ü;berwachen und Betreuen (Windows 2008 Server, Active Directory, DNS, DHCP), Backup- and Restore-Szenarien sowie Virtualisierung von Systemen planen und umsetzen.

Service Management: Ablä;ufe mit einer Scriptsprache automatisieren, First-, Second- und Third-Level-Support, Software-Migration planen und durchfü;hren, Benutzer schulen.

IT Projektmanagement: Projekte Planen und Umsetzen; strukturiertes Vorgehen und genaue zeitliche Planung sind Schwerpunkte dieses Fachs. Das projektorientierte Arbeiten wird anhand von einfachen bis komplexeren Problemstellungen erarbeitet.

IT Sicherheit: Codierungs-, Kompressions- und Verschlü;sselungsverfahren einsetzen, bestehende Systeme (Client, Server, Netzwerkkomponenten und Services) bezü;glich Systemsicherheit untersuchen, Verbesserungsvorschlä;ge ausarbeiten und umsetzen, einen sicheren Netzwerkzugang implementieren und den Netzwerkverkehr ü;berwachen.

Erweiterte Grundkompetenzen: Mathematik, Naturwissenschaften, Wirtschaft & Recht, Englisch

Voraussetzung

Der Lehrgang „verkü;rzte Berufslehre Informatiker EFZ fü;r Berufsumsteiger/-innen"; richtet sich in erster Linie an Personen mit einer abgeschlossenen 3- oder 4-jä;hrige Lehre (EFZ), BMS oder einer gymnasialen Maturitä;t. Teilnehmer, welche die oben genannten Voraussetzungen nicht erfü;llen, werden individuell abgeklä;rt. Die jeweiligen Abklä;rungen finden im Rahmen eines persö;nlichen Beratungsgesprä;ches statt und werden mit der zustä;ndigen kantonalen Stelle (Dienststelle Berufs- und Weiterbildung Luzern) abgesprochen.


Eine berufliche Tä;tigkeit in der Informatik muss spä;testens 6 Monate nach Beginn der Ausbildung angetreten werden.


Fü;r dieBeschaffung eines leistungsfä;higen Notebooks ist jeder Teilnehmer selbst verantwortlich. Dieses muss ab dem ersten Unterrichtstag zur Verfü;gung stehen. Die gemä;ss ICT-Verband notwendigen Mindestanforderungen an die Leistungsmerkmale werden Ihnen frü;hzeitig bekanntgegeben.


CREATIVE WEB STUDIO, Rö;sslimatt 6, 6206 Neuenkirch. Mail: info@webtastic.ch. Web: webtastic.ch

Lernziele

Wä;hrend der 2 Jä;hrigen berufsbegleitenden Informatiklehre zum Informatiker/zur Informatikerin EFZ Richtung Applikationsentwicklung erlernen Sie die zentralen Fachkompetenzen fü;r diesen Beruf. Die Ausbildung ist berufsbegleitend. Die notwendige Berufserfahrung wird parallel zum Unterricht in einem Betrieb (80-100%) im IT-Umfeld erworben. Selbstä;ndiges, individuelles Arbeiten wie auch die Freude an Teamarbeit stehen im Zentrum dieser Ausbildung.


Im ersten Ausbildungsjahr bekommen die Umsteiger/-innen eine Einfü;hrung in die Grundlagen der Informatik. Im 2. bis 4. Semester werden die Fachrichtungsspezifischen Kenntnisse erworben und das Gelernte an der Arbeits- oder Praktikumsstelle eingesetzt. Das Praktikum in einem Betrieb ist Bestandteil der Ausbildung. Start spä;testens im 2. Semester, 80-100% Arbeitspensum. Die Praktikumsstelle ist in der Verantwortung des Lernenden.

Zielgruppe

Alle, die die eidg. Informatik-Lehre nachholen und in der Informatikbranche Karriere machen wollen: motivierte und leistungsorientierte Berufsumsteiger/-innen, junge PC-Fachleute mit einer eidg. Berufslehre, alle Personen mit einer 3- bis 4-jä;hrigen eidg. Lehre wie KV-Lehre, 4-jä;hrige techn. Lehre oder einer gymnasialen Maturitä;t und einer beruflichen Tä;tigkeit in der Informatik.

Bemerkung

Im Schulgeld sind die folgenden Leistungen eingeschlossen:

- Alle Unterrichtslektionen, erteilt von qualifizierten und erfahrenen Lehrpersonen.
- Lehrmaterial sowie Online-Unterlagen zurVertiefung des Stoffes und zur Prü;fungsvorbereitung.
- ordentliche Prü;fungsgebü;hren der Schule.
- Ausfertigung des Notenausweises und der Diplomurkunde.
- Ihre Teilnahme an der Diplomfeier.

Profitieren Sie zusä;tzlich

- vom Besuch der Vorbereitungskurse im Wert von CHF 850.00, z. B. Tastaturschreiben, Anwender- Informatikkurse, Sprachen –; Englisch, Franzö;sisch, Italienisch oder Spanisch.
- Zudem gewä;hren wir Ihnen interes