05.09.2026 – 12.12.2026  |  08:30 – 17:00

Handys, Tablets und Laptops ö;ffnen den Zugang zu einer neuen Welt voller Lernsoftware und -apps. E-Learning ergä;nzt den traditionellen Unterricht. Machen Sie sich in diesem SVEB-Weiterbildungsmodul digital fit! Sie lernen, in Ihrem Fachbereich digital gestü;tzte Lernprozesse mit Erwachsenen didaktisch zu planen, umzusetzen und zu reflektieren.

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Ihr Plus bei der Lernwerkstatt: ;

- Durchfü;hrungsgarantie
- Einfache, sofort umsetzbare Tools, digitale Lernsettings und Apps
- Hoher Praxisbezug
- Ihre Kursleitenden sind am Puls des digitalen Trainings.
- Device-unabhä;ngig (umsetzbar mit Smartphone, Tablet, Notebook und Laptop)
- Betriebssystemunabhä;ngig (anwendbar fü;r Android, IOS und Microsoft Surface)

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www.digital-training.ch

Inhalt

Medienunterstü;tzte Didaktik

- Lernansä;tze und -szenarien (Blended Learning, Virtual und Augmented Reality, synchrone und asynchrone Kommunikation usw.)
- Mediendidaktische Grundlagen und Konzepte
- Vorü;berlegungen und Planung von adressatengerechten Ausbildungssequenzen mit digitalen Medien
- Transfergestaltung unter Einsatz digitaler Medien

Methoden und Medieneinsatz

- Ü;berblick zu Anwendungen und Trends, Online-Sozialisation und Nutzerverhalten
- Chancen und Risiken durch den Einsatz von digitalen Medien
- Auswahl und Erstellung von digitalem Lernmaterial (eBook, Animation, Podcast, Video usw.)
- Recherche, Ergä;nzung und Speicherung von Informationen
- Kommunikation und Kollaboration innerhalb und ausserhalb von Prä;senzveranstaltungen durch entsprechende Tools (Social Media, Lernplattformen, Blogs, Wikis, Glossare, Expertenforen, Cloudspeicher usw.)
- Moderation von Foren, Chats und anderen online-Kommunikationsformen in Lern- und Projektgruppen
- Feedback,Standortbestimmung, Evaluation und Qualifikationsverfahren mit digitaler Unterstü;tzung

Rolle als Kursleiter/in bzw. Praxisausbilder/in in digital unterstü;tzten Lernprozessen

- Unterschiedliche Rollen (Instruktion, Moderation, Lernbegleitung, Monitoring, Koordination, Beurteilung usw.)
- Situativer Rollenwechsel, Rollentransparenz

Rechtliche Rahmenbedingungen

- Urheber-, Verwendungs- und Verwertungsrechte eigener und fremder Inhalte (Creative-Commons-Lizenzen, Persö;nlichkeitsrechte usw.)


Voraussetzung
- SVEB-Zertifikat

oder

- Modulbestä;tigung eines SVEB-Zertifikatskurses und mindestens 75 Stunden Unterrichtspraxis

oder

- Aus- bzw. Weiterbildung in Erwachsenenbildung, welche im zeitlichen Umfang mindestens einem SVEB-Zertifikat entspricht

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- Praxisfeld
- Freude am Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologien
- Vertrautheit mit den Grundfunktionen der persö;nlichen Gerä;te
- Bitte mitbringen: Notebook/Laptop und Smartphone (zwingend), Tablet (optional, aber sehr empfohlen)

Wir empfehlen, private Gerä;te mitzubringen. Auf Geschä;ftsgerä;ten sind Sie evtl. darin eingeschrä;nkt, im Unterricht behandelte Applikationen zu installieren.


Lernziele

Im eigenen Fachbereich digital gestü;tzte Lernprozesse mit Erwachsenen didaktisch planen, umsetzen und reflektieren.

Zielgruppe

Personen, die mit Smartphone, Tablet, Notebook oder Laptop in das digitale Universum einsteigen wollen; Ausbilder/innen, Berufsbildner/innen, Praxisausbilder/innen, Coaches sowie Mentorinnen und Mentoren, die einfach und praxisorientiert digitale Lernwelten gestalten mö;chten

Quelle: www.weiterbildung.swiss