Training vocational & leisure, Primary schools, education & instruction

codora – Programmieren lernen für Kinder und Jugendliche

codora, Zürich

Wir vermitteln Kindern und Jugendlichen digitale Fähigkeiten für eine erfolgreiche Zukunft.

codora vermittelt Kindern und Jugendlichen die notwendigen Fähigkeiten für eine erfolgreiche Zukunft in unserer zunehmend digitalen Welt. Dies erreichen wir mit der Durchführung von Kursen und Workshops, welche den Umgang mit Computern und das Programmieren auf unterhaltsame und ansprechende Weise vermitteln.

Seit 2017 durften wir bereits weit mehr als 500 Schüler:innen in unsere Welt des Lernens, der Problemlösung und der Zusammenarbeit einführen. Diese wertvollen Fähigkeiten sind nicht nur essenziell fürs Programmieren, sondern bieten auch grosse Vorteile in allen anderen Aspekten des Lebens.

Unsere Programmierkurse für Kinder



Altersempfehlung: 3. bis 6. Klasse




Unsere Programmierkurse für Jugendliche



Altersempfehlung: ab 7. Klasse




Privater Programmierunterricht mit deinem CodeMentor



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Angebote für Schulen



codora führt auch hochwertigen Programmier- und Informatikunterricht an Schulen durch. Kontaktiere uns für die Angebotsbroschüre und eine unverbindliche, persönliche Beratung.

Address

codora
Weberstrasse 21
8004 Zürich

Opening hours

Kurse und Workshops während der Schulferien und schulbegleitend

Contact

codora AG
Sekretariat
Weberstrasse 21
8004 Zürich
info@codora.ch
044 509 93 36

Category

  • Computer science school
  • Training course / seminar provider
  • Tutoring
  • Other course providers

Structure / size of the company

  • 1 location

Business Language

  • German
  • English

Accessibility

  • Distance to the (main) train station: 1 km
  • Distance to train, bus or tram stop: 200 m
  • Public parking within a short walking distance (without fees)
  • Public parking within a short walking distance (chargeable)
  • Immediately the motorway connection

Memberships

  • Kulturlegi ((discounted offers for owners of this card)

Webcode

www.guidle.com/2tuS8m